الإمارات نموذج تنموي رائد في الصحة والتعليم ومستوى المعيشة

حافظت دولة الإمارات العربية المتحدة على قمة المنطقة في المنطقة داخل بلدان التنمية البشرية العالية للغاية ، في تقرير مؤشر التنمية البشرية 2025 ، الصادرة عن برنامج تنمية الأمم المتحدة ، تقدم في الترتيب العالمي مع أحد عشر رتبة مقارنة بتصنيفها في التقرير 2021/2022.

احتلت الإمارات العربية المتحدة في المرتبة 15 في العالم من بين 193 دولة مدرجة في التقرير ، قبل بلدان مثل كندا والولايات المتحدة الأمريكية واليابان وأستراليا وكوريا ، بالإضافة إلى أنها الدولة العربية الوحيدة من بين قائمة أفضل 20 دولة ، في إنجاز يخدمها تعليميًا ، مما يجعلها تعليميًا ، مما يجعلها تعليميًا ، مما يجعلها تعليميًا ، مما يجعلها تعليميًا. يتم اتباع النموذج الرائد على مستوى العالم في الاستدامة ، وتعزيز القدرات البشرية ، وبناء مستقبل يعتمد على الفرص والتمكين.

وفقًا للتقرير ، الذي تم تنفيذه هذا العام ، عنوان “مسألة القرار: الإنسان وفرص وكالة الذكاء الاصطناعي” ، وصل توازن الإمارات العربية المتحدة إلى 0.94 درجة ، ووفقًا للمؤشرات الأربعة الرئيسية للتقرير ، فإن توازن الدولة في مؤشر العمرية المتوسط ​​في الولادة يصل إلى 82.9 عامًا ، وهو في الهدف الثالث من الأهداف النامية المستدامة ( وصلت الدراسة إلى 15.6 سنة ، في حين أن متوسط ​​سنوات الدراسة بلغت 13 عامًا ، تنعكس المؤشران في الهدف الرابع (التعليم الجيد) ، في حين بلغت قيمة حصة الفرد من إجمالي الدخل القومي 71142 دولارًا ، المتعلقة بالهدف الثامن (العمل اللائق ونمو الاقتصاد).

صحة الإنسان في قلب أولويات تنمية الإمارات العربية المتحدة

أكد عبد الرحمن بن محمد العويس ، وزير الصحة وحماية المجتمع ، على أن صحة الإنسان هي في قلب أولويات التنمية الإماراتية.

وقال: “إن قمة الإمارات العربية المتحدة في تقرير مؤشر التنمية البشرية لعام 2025 يعكس التزامنا الثابت بتوفير نظام صحي متكامل ، واعتماد الابتكار الطبي ، وتعزيز حماية المجتمع ، وضمان الوصول إلى خدمات صحية عالية المستوى ، من أجل تحقيق رؤية الإمارات العربية المتحدة في بناء مستقبل صحي ومستدام للأجيال القادمة.”

الاستثمار في التعليم
من جانبها ، قالت سارة بنت يوسف العميري ، وزيرة التعليم: “الاستثمار في التعليم هو استثمار في الإنسان ، وهو ما تؤمن به الإمارات العربية المتحدة منذ تأسيسها ، من خلال تنفيذ سياسات تعليمية مرنة ، ومواكبة التحديات العالمية ، وإعداد الأجيال المستقبلية القادرة على المنافسة والابتكار.

= الرجل هو محور جميع الخطط والسياسات
قال هانان منصور آل ، مدير المركز الفيدرالي للقدرة التنافسية والإحصاءات ، إن الإمارات العربية المتحدة قد أنشأت نموذجًا فريدًا للتنمية ، والذي يضع المحور البشري لجميع الخطط والسياسات ، ويعتمد على الرعاية الصحية والتعليم ، والابتكار ، وأعمدة مستقبل مزدهر وشامل.

وأشارت إلى أن التقدم المحرز في تقرير مؤشر التنمية البشرية يؤكد أن سياسات تنمية الدولة هي رائد واعي لمتطلبات المستقبل ، وأن الإمارات العربية المتحدة لم تكن راضية عن تحقيق النمو الاقتصادي ، بل جعلت نوعية الحياة البشرية أولوية قصوى ، والتي تعزز موقعها كدولة رائدة في صياغة مستقبل التنمية المستدام.

مواهب الذكاء الاصطناعي
سلط تقرير التنمية البشرية الضوء على أدوات الذكاء الاصطناعي وتأثيره المتزايد على مسارات التنمية البشرية ، في ضوء تباطؤ التقدم التنموي واتساع الفجوات بين البلدان ذات التنمية العالية والمنخفضة ، مع التأكيد على أهمية تطبيق السياسات الإنسانية المرنة التي تضع الصحة والتعليم ومستوى المعيشة في قلب استراتيجياتها هي مفتاح النجاح في ERA التحول الرقمي.

أظهر التقرير أن الإمارات العربية المتحدة سجلت ثالث أعلى متوسط ​​عالمي في صافي الهجرة يتدفق من خلال منصة LinkedIn مع مهارات في الذكاء الاصطناعي لعام 2023 ، والتي تعكس قدرتها على جذب الكفاءات العالمية وتأكيد موقعها كمركز رائد للمواهب في هذا المجال الحيوي.

وأوضح أن البلدان ذات الدخل المرتفع ، مثل الإمارات العربية المتحدة ، تحقق مكاسب صافية في الكفاءات المتخصصة ، في مقابل الخسائر التي تواجه البلدان ذات المنخفضة إلى المتوسطة ، مما يشير إلى هيمنة الاقتصادات المتقدمة في جذب الخبرات وجذبها. الدعوة إلى بناء اقتصاد تشاركي يعمل فيه الإنسان والذكاء الاصطناعي جنبًا إلى جنب ، مع التركيز على تمكين الأفراد بالمعرفة والتكنولوجيا من تعزيز قدراتهم ومهاراتهم ، بطريقة تضمن مستقبل شامل ومستدام ومزدهر للجميع.

تجدر الإشارة إلى أن تقرير التنمية البشرية يصدر من قبل برنامج الأمم المتحدة سنويًا ، منذ عام 1990 ، وهو مؤشر معقد ، والذي يعبر عن مستوى جودة حياة المجتمعات في العالم من خلال ثلاث أبعاد: الصحة ، والمعرفة ، ومستوى المعيشة ، وتغطي هذه الأبعاد أربعة مؤشرات: متوسط ​​العمر المتوقع عند الولادة ، وسنوات الدراسة المتوسطة ، ومتوسط ​​سنوات الدراسة ، ودراسة حصة الفردية.