«نبض الخليج»
أطلقت منظمة اليونسكو اليوم في الرياض ، النسخة العربية من التقرير العالمي على المعلمين لعام 2024 ، ضمن أنشطة القمة "القادة في التعليم" عالية المستوى. حتى التقدم الملحوظ ، ستتمكن 8 دول فقط من أصل 19 في مرحلة التعليم الابتدائي ، وبلدين فقط من أصل 16 دولة في مرحلة التعليم الثانوي في شمال إفريقيا وآسيا الغربية ، من توظيف عدد كاف من المعلمين لسد الفجوات الحالية بحلول عام 2030.
المعلمون هم أساس التعليم الجيد
وفي هذا السياق ، أكد كارلوس فارغاس تاميس ، رئيس قسم تطوير المعلمين ، في اليونسكو ، ذلك "المعلمون هم أساس التعليم الجيد والتقدم الاجتماعي"ووصف النقص العالمي في أعداد المعلمين "يتطلب التحدي متعدد الأبعاد والمنهجي استجابة سياسية شاملة ومترابطة ومنسقة". ومؤتمر التعليم العالمي في مملكة المملكة العربية السعودية التي عقدت من 26 إلى 28 مايو ، يعد التقرير إشارة أساسية إلى توجيه الإصلاحات والاستراتيجيات المستهدفة التي تأخذ في الاعتبار السياقات المحلية من أجل تقدم جودة التعليم." محاذاة ="مركز" فئة ="Twitter-Tweet" data-dnt ="حقيقي">
"تعليم": 700 ألف فرص تدريب إلزامية لرفع كفاءة المعلمين" HREF =" صحيفة اليوم (@alyauum)" 22 ، 2025 div>
شهد حفل الإطلاق وجود وزراء وكبار المسؤولين من مختلف البلدان العربية ، إلى جانب خبراء دوليين ، وقادة في مجال التعليم والمؤسسات الشريكة. أكد وزراء التعليم على أهمية اتخاذ خطوات سريعة ، في حين أكدت اليونسكو دورها القيادي في تعزيز التعاون الإقليمي والدولي لدعم المعلمين.
الدكتور عبد الرحمن بن إبراهيم ، المدير ، المدير العام للمركز الإقليمي للجودة والتميز في تعليم اليونسكو ، هذا التقرير "ويعكس التزامنا المشترك بالتقدم في مهنة التعليم ، والبحث عن حلول عملية وقابلة للتوسيع من أجل تحقيق تعليم شامل وعالي الجودة ومستدامة للجميع".
للمزيد: تابع موقع نبض الخليج ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
مصدر المعلومات والصور : شبكة المعلومات الدولية