«نبض الخليج»
وصف لعدد من المبادرات الداعمة من مدارسهم ، نجحت في كسر حاجز القلق المعتاد وتحويل فترة الامتحان إلى مرحلة تعليمية إيجابية ومدمجة." الهدف ="_فارغ"> الاختبارات المركز الرئيسي لثلاثة مواد أساسية هو الرياضيات والعلوم واللغة ، مع استمرار اليوم المدرسي في المعتاد في حد ذاته بعد نهاية وقت الاختبار ، والتي اعتبرها الطلاب تحولًا نوعيًا ساهم في تقليل التوتر والحفاظ على زخمهم الأكاديمي. هم ، كطلاب ، كانوا على استعداد للتعامل مع الاختبارات المركزية. حتى وجود طاولات الإفطار في المداخل ، يحتوي على تواريخ ، قابلة للتطبيق والبسكويت ، كان له تأثير السحر في تبديد القلق وخلق بيئة ترحيب ودعم. Dawood أن التجربة كانت سلسة للغاية ، حيث تمكنت من اجتياز اختبار المقالة الأولى بسهولة. الجو “سعيد للغاية” ، مما يشير إلى أن اختبار المقالة الأول كان سهلاً. وأوضح أن المبادرات الداعمة ، مثل توفير طاولة من المكان والبسكويت عند مدخل المدرسة ، كان لها تأثير كبير على تبديد القلق ، مضيفًا أن استثناء هذه التجربة يكمن في الجمع بين الاختبارات المركزية ومواصلة اليوم المدرسي بشكل طبيعي.
للمزيد: تابع موقع نبض الخليج ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
مصدر المعلومات والصور : شبكة المعلومات الدولية