“التعليم” تكشف عن معايير الترشيح للوظائف التعليمية الجديدة

أكدت وزارة التعليم أن سنوات الخبرة المكتسبة في ممارسة مهنة التعليم داخل القطاع الخاص ، وكذلك الدورات التدريبية التي حصل عليها المتقدمون ، غير مدرجة في عناصر المقارنة المستخدمة في عملية الترشيح للوظائف التعليمية الجديدة ، والتي تم الانتهاء منها مؤخرًا.
أكدت الوزارة على الحاجة إلى كل مرشح للالتزام بالتاريخ المحدد للمراحل التالية من عملية الترشيح ، متأكيدًا على أن الفشل في الحضور في الوقت المحدد سيتم شرحه باعتباره إلغاء الرغبة في الحصول على الوظيفة ، تمشيا مع سياسة الوزارة المتعلقة بالجدية في البحث عن العمل.

معايير الترشيح للوظائف التعليمية الجديدة

أشارت الوزارة إلى ترشيح اثنين من المنافسين لكل وظيفة متاحة في المرحلة الأولية.
وأشارت إلى أن المقارنة النهائية بين المرشحين في المرحلة الثانية ستتم من خلال منصة التوظيف الوطنية الموحدة “Jadara” ، بناءً على معايير محددة تم تعيينها بعناية لضمان اختيار أفضل المؤهلات المؤهلة لملء مهنة التعليم.
أكدت الوزارة أن الوسيلة الرسمية للاتصال مع المرشحين ستكون من خلال الرسائل القصيرة ، والتي سيتم إرسالها إلى أرقام الهواتف المحمولة المسجلة في بياناتهم على منصة “Jadara”.

تطوير الكوادر التعليمية

يأتي هذا الإعلان في إطار الجهود المستمرة للوزارة لتطوير الكوادر التعليمية ، والتي تضمنت في وقت سابق إطلاق برنامج “الإطارات”.
يهدف هذا البرنامج بشكل أساسي إلى تحسين وتطوير إجراءات وعمليات نقل المعلمين بين المدارس والإدارات التعليمية ، بالإضافة إلى تلبية الحاجة إلى الوظائف التعليمية على جميع المستويات ، سواء على مستوى مكتب الوزارة ، أو أقسام التعليم المختلفة ، أو المدارس ، بالإضافة إلى معاهد التعليم الحكومية.
يوفر برنامج “الفرص” منصة للتقدم للحصول على مجموعة متنوعة من الفرص الوظيفية المحددة ، والتي لا تقتصر على وظائف المعلمين ، ولكن تشمل أيضًا التكوينات المدرسية والإشرافية.

دعم وتعزيز استقرار الوظائف

من المتوقع أن يساهم البرنامج في دعم وتعزيز استقرار الوظائف للمعلمين من الذكور والإناث ، وهو عامل رئيسي في تحسين جودة النتائج التعليمية في المدارس وإدارات التعليم.
يستهدف البرنامج جميع موظفي الوزارة الذين يستوفون الشروط التي تم الإعلان عنها مقدمًا ، مع السماح للموظفين المعينين.
هذا وفقًا لنظام تنظيم العقود للتقدم للحصول على الفرص المتاحة في نطاق قسم التعليم الذي يعملون فيه ، بشرط أساسي ، وهو الحصول على تقييم للأداء الوظيفي للسنوات الأكاديمية السابقة.