انتظام الطلبة في المدارس.. والدوام يتسم بالمرونة والانضباط

نظم الطلاب والإناث في المدارس العامة والخاصة التي تتبع منهج وزارة التعليم ورياض الأطفال ، أمس ، يومًا حضريًا في اليوم الأول من العام الدراسي الجديد.

استقبلت المدارس الطلاب بالزهور والعبارات لتحفيز الدراسة والتميز ، وتميزت بالمرونة والانضباط.

ركزت المدارس على التأكيد على أهمية حضور الحضور في التواريخ المعتمدة للدراسة ، وتوزيعها على الطلاب وأولياء الأمور ، وجداول الفصول الدراسية ، وجدول حركة الحافلات.

شهدت المدارس الحكومية زيارات ميدانية من أعضاء فرق مراقبة المدارس ، لرؤية المباني والصيانة والخدمات والشؤون الأكاديمية وشؤون الطلاب والموارد البشرية والمالية وإجراءات الأمن والسلامة ، وتقييم الاستعداد ، وتوفير الكوادر ، ومراقبة الطلاب ، بالإضافة إلى التغلب على العقبات أمام إدارات المدارس.

قال مدير المجمع التعليمي Zayed في منطقة AL -Suyouh ، Saida Al Hashadi ، إن المجمع استقبل طلابًا من رياض الأطفال إلى “12” ، وكان حريصًا على ترجمة أهداف “المهارة في المقدمة” ، مع وجود عدد من برامج الإثراء والأنشطة التفاعلية لإعداد جيل من الزعماء الذين يتمكنون من دعم عملية التنمية القابلة للاستمرار في التكامل والتركيز على هذا الصدفة. عناصر النظام التعليمي ، بما في ذلك المعلمين وأولياء الأمور ، لتحفيز الطلاب على رسم مستقبلهم وفقًا لتطلعاتهم ، ليصبحوا قادة مستقبليين.

وأشارت إلى الحاجة إلى تعزيز التواصل بين أولياء الأمور والمعلمين لدعم العملية التعليمية ، بطريقة تساهم في متابعة تقدم الطلاب أكاديميًا وسلوكيًا ، وتوحيد قيم المسؤولية والانضباط.

شهد اليوم الأول معدلات حضور متفاوتة في بعض المدارس ، لأن الطلاب لم يتمكنوا من العودة من بلدانهم ، بعد نهاية العطلة الصيفية ، ومن المقرر أن توزع الكتب المدرسية الطلاب في جلسات تعليمية مختلفة ، خلال الأسبوع الأول من الدراسة.

أكد مدير مدرسة دبي التعليمية الحديثة ، خالد عبد الحميد ، إدراج الذكاء الاصطناعي في فئة الفصول.

وقال إن المدرسة شكلت فرقًا داخلية تشمل معلمي اللغة العربية والتعليم الإسلامي والنساء الاجتماعي ، للإشراف على هذه المواد وتنفيذها بطريقة تتماشى مع توجيهات وزارة التعليم.

شهد اليوم الأول وجودًا ملحوظًا لأولياء الأمور الذين رافقوا أطفالهم لدعمهم ودعم استقرارهم النفسي ، حيث أكدت أقسام المدارس أن وجود العائلات يمنح الطلاب طمأنة ، ويساهم في توحيد الشراكة بين الأسرة والمدرسة منذ بداية العام.

• زيارات ميدانية مستمرة لمتابعة استعداد المدارس والتزام الطلاب.

سعيد الحمادي:

• قمنا بترجمة حملة “من المهارة إلى الإلقاء” لبرامج الإثراء.