يبدأ غدًا.. انطلاق المرحلة الثانية من تقييم أداء شاغلي الوظائف التعليمية

غداً ، تبدأ المرحلة الثانية من تقييم الأداء الوظيفي لموظفي الوظائف التعليمية ، والتي تشمل تقييم المدير المباشر ، ضمن مراحل التقييم الثلاث التي وافقت عليها وزارة التعليم للعام الدراسي 1446 ، في إطار عمل التعلم الشامل الذي تهدف إلى تعزيز كفاءة الممارسات المهنية في تحقيق الجودة في الأداء الوظيفي ، وينجويون في التعلم..
أطلقت الوزارة المرحلة الأولى من التقييم يوم الأحد ، 11 مايو ، 2025 م ، تقابل 13 دو Qi’dah 1446 آه ، تحت الاسم “التقييم الذاتي“حيث قام المعلمون والمدرسون وغيرهم من الموظفين بالوظائف التعليمية بتقييم أدائهم بكل الموضوعية والشفافية ، مما يعكس مدى إدراكهم لمستوى أدائهم ، ويساهم في تعزيز ثقافة المراجعة المهنية والتطوير الذاتي. اختتمت هذه المرحلة يوم الخميس 15 مايو 2025 ، تقابل 17 من Dhu Al -Qi’dah.

محطة مركزية في عملية التقييم

المرحلة الثانية ، التي تنطلق يوم الأحد المقبل ، هي محطة مركزية في عملية التقييم ، حيث تقوم المدير المباشر – مثل زعيم المدرسة أو المشرف التعليمي – بتقييم الموظف بناءً على أدائه الميداني ، والانضباط المهني ، ومشاركته في تطوير العملية التعليمية داخل المدرسة ، بالإضافة إلى مدة تحقيقه في أهداف التعليم ومشاركته في تعليمه ، ومشاركته..
أما بالنسبة للمرحلة الثالثة والأخيرة من التقييم ، تقييم المدير المعتمد ، سيتم إطلاقه يوم الأحد 25 مايو 2025 المقابلة 27 Dhu Al -Qi’dah 1446 ah ، ويستمر حتى يوم الخميس ، 29 مايو ، 2025 م ، المقابلة لـ 2 dhu al -hijjah ، والمرحلة الحاسمة التي تتم الموافقة على التقييم النهائي من قبل الهيئات الإشرافية المختصة ، والنتائج موثقة رسميًا في أنظمة التقييم المعتمدة ، لاستخدامها كمرجع أساسي للقرارات.

تستهدف عملية التقييم جميع شاغلي الوظائف التعليمية ، بمن فيهم المعلمون من الذكور والإناث وقادة المدارس والوكلاء ومعلمي رياض الأطفال ، ومرشدين للطلاب والموجهين الصحيين ، ورواد النشاط ، ومراسلي المختبرات ، والمشرفين التعليميين وغيرهم من الكوادر التعليمية في مختلف المستويات الأكاديمية.
أكدت وزارة التعليم أن نظام تقييم الأداء الوظيفي هو أداة استراتيجية تدعم التحول المهني ، وترتبط بمسارات الترويج والتطوير ، ويساهم في بناء بيئة تعليمية أكثر احترافية على أساس العدالة والتحفيز. كما أكد على أهمية الالتزام بالمواعيد النهائية المحددة في كل مرحلة ، وإدخال البيانات بدقة من خلال النظام الإلكتروني المعتمد.

تأتي هذه الخطوة ضمن رؤية أوسع التي اعتمدتها الوزارة لتطوير أدوات التقييم وربطها بخطط التأهيل المهني ، وبناء نظام تعليمي يعتمد على الأداء المتميز ، ويعزز ثقافة الجودة والتحسين المستمر في جميع مفاصل العمل التعليمي ، من أجل تحسين نظام التعليم في المملكة تجاه الآفاق التنافسية العالمية..