«نبض الخليج»
أعلنت وزارة التعليم عن هيكل جديد للتقييم المدرسي الذي يتم تطبيقه على المدارس الحكومية والخاصة في الإمارات العربية المتحدة ، اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026 ، ويتضمن الهيكل الذي اعتمده مجلس التعليم والتنمية البشرية التعديلات الأساسية على الجدول الزمني للمجهود ، ويتابع “مجهود الوزارة” ، وذلك بتهمة “جهد الوزارة” ، وذلك بتهمة “الجهد”. هذا هو تعزيز تماسك الأسرة ، ودعم الطالب والأسرة من خلال توفير بيئة تعليمية متوازنة تأخذ في الاعتبار توزيع فترات الدراسة وفترات الراحة على مدار العام.
قالت وزيرة التربية ، سارة بنت يوسف ، في بيان صحفي أمس ، إن الهيكل الجديد للتقييم المدرسي يمثل تحولًا نوعيًا في إدارة العام الدراسي ، ويأتي في إطار التوجه الوطني الذي اعتمدته الوزارة ، ومزيد التعاون وتضامن المجتمع ، مع الإشارة إلى أن توحيد العطلات يعكس تواريخ الدراسة بين المدارس حرص الوزارة على خلق بيئة تعليمية مستقرة ومرنة تمنح الأسرة مساحة أكبر للتخطيط والتنظيم ، والمشاركة النشطة في حياة أطفالها التعليمية والاجتماعية.
وأضافت أن هذا التحول يعكس رؤية الوزارة في تحويل التقويم المدرسي من مجرد جدول زمني إلى أداة استراتيجية وطنية تساهم في دعم جودة الحياة التعليمية والاجتماعية على حد سواء ، كما أشار إلى أن وضوح الإجازة والاستقرار في مواعيدها تسهل على تواريخها الوطنية تتكامل مع تعليمات الوطنية ، وتشمل التماثل في التماثل ، وتشمل تعليمية الوطنية ، ويعزف على تعليمية الوطنية. الترابط بين التعليم والمجتمع في أهدافه وأولوياته.
من جانبه ، وكيل وزارة التعليم ، المهندس. أكد محمد القسيم ، على أن الاتجاه الذي أطلقته الوزارة في إعادة هيكلة تقييم المدرسة يجسد التزامها بدعم تماسك الأسرة ، ويأتي بما يتوافق مع أهداف “سنة المجتمع” من خلال تمكين الأسرة من التفاعل مع الجهاز الأكاديمي بسلاسة ، بعيدًا عن التعقيدات الناجمة عن اختلاف الأطفال ، مما يدل على أن تكون الوصاية على الجمع بين المواقف والتشويش على توطينها وتوطينها. سيساهم في تسهيل التخطيط المسبق للإجازات الفصلية ، ويعزز فرص مشاركة الأسرة والمجتمع في جو أكثر توئرًا واستقرارًا.
وأضاف أن الهيكل الجديد للتقويم المدرسي يأخذ في الاعتبار راحة الطالب من خلال التوزيع المنتظم لفترات الدراسة والراحة ، مما يعكس حرص الوزارة على توفير تجربة تعليمية متوازنة تأخذ في الاعتبار احتياجات الطلاب داخل المدرسة وخارجها ، ويعزز جودة وجودهم وعلاقتها بالعملية التعليمية.
يتضمن التقويم الجديد تواريخ موحدة ومحددة لبداية العام الدراسي ، ونهاية الفصول الثلاثة ، بالإضافة إلى نهاية العام ، وتطبق على جميع المدارس في الولاية والحكومة والخاصة ، ضمن إطار مرجعي مشترك يساهم في زيادة كفاءة النظام التعليمي.
يبدأ تطبيق التقويم الجديد في 25 أغسطس 2025 مع بداية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي القادم 2025-2026 ، الذي يختتم بعطلة شتوية طويلة لمدة أربعة أسابيع ، بدءًا من الثامن من ديسمبر 2025 إلى الرابع من يناير 2026 ، شريطة أن تستأنف الدراسة في الخامس من يناير للمشاركة في الوطنية والأنشطة الاجتماعية التي تشهدها هذه الفترة.
يبدأ الفصل الدراسي الثاني في الخامس من يناير 2026 ويستمر حتى عطلة الربيع التي تمتد من 16 إلى 29 مارس ، مع استئناف الدراسة في 30 مارس ، باستثناء المدارس الخاصة في إمارة الشارقة ، التي تستأنف الدراسة في 23 مارس 2026.
هذه المرة معبدة للطلاب بداية قوية للفصل الدراسي الثالث الذي ينطلق في 30 مارس 2026 ، ويختتم العام الدراسي في الثالث من يوليو من نفس العام ، في ضمن نظام تعليمي أكثر توازناً ووضوحًا في توزيع الأعياد ، حيث يحقق مدارس ماركا ، ويحقق إيماءة من الدراسات ، ويحقق إيماءة من شاركها ، ويحقق ذلك من قبل EMARAIN. آخر يوم دراسي له في الثاني من يوليو 2026.
تضمن التقويم المدرسي أيضًا إدراج التراخيص في منتصف كل فصل دراسي من المدارس الحكومية والمدارس الخاصة التي تطبق منهج الوزارة ، بهدف توفير فترات راحة قصيرة ومنتظمة خلال العام الدراسي ، حيث تبدأ إجازة منتصف العطلة من 11 إلى 11 أكتوبر 2025 ، وتُعتبر استراحة مبكرة خلال فترة الفصل الدراسي الأطول ، بينما تتراوح ما بين 11 فبراير ، وتأتي بعد نصف شهر فبراير ، وتأتي بعد نصف شهر فبراير ، ويأتي يتم منح الطلاب ، أن يتم منحهم للطلاب مكانًا لاستعادة النشاط والتوازن ، وفي الفصل الثالث ، تُمنح إجازة منتصف السمو من 25 إلى 31 مايو 2026 ، بالاقتران مع عطلة العيد المباركة آل في عام 2026 ، وهذه الأوراق القصيرة تهدف إلى تخفيف الضغط الأكاديمي على الطلاب وإعطاء فترات إضافية مع عائلاتهم.
منحت الوزارة المدارس الخاصة التي لا يتم تطبيقها على مرونة المناهج الدراسية في الوزارة في إدراج إجازة متوسطة الحجم خلال شهري أكتوبر وفبراير فقط ، شريطة أن تكون مدة كل إجازة لا تتجاوز خمسة أيام متتالية ، وأنها لم يتم تمديدها أو غيرت توقيتها خارج الإطار الزمني المحدد ، بطريقة تتخذها في الاعتبار احتياجاتها الوطنية إلى ما قبل التحيز الوطني.
أكدت الوزارة على الحاجة إلى الالتزام بجميع المدارس للتقييم المعتمد ، بما في ذلك إجراء التقييمات النهائية أو إكمال متطلبات المناهج الدراسية خلال الأسبوع الأخير من كل فصل دراسي ، لضمان انتظام الطلاب حتى اليوم المدرسي الأخير ، معفيًا من تلك الدرجات التي تخضع لتصميم ما قبل التقييم في المدارس. حكومة.
• منحت وزارة التعليم المدارس الخاصة التي لا يتم تطبيقها على مرونة المناهج الدراسية للوزارة في إدراج الإجازات في منتصف شهر أكتوبر وفبراير فقط.
• أكدت “الوزارة” أن الهيكل الجديد للتقويم المدرسي يأخذ في الاعتبار راحة الطالب من خلال التوزيع المنتظم لفترات الدراسة والراحة.
للمزيد: تابع موقع نبض الخليج ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
مصدر المعلومات والصور : شبكة المعلومات الدولية