13
«نبض الخليج»
شددت وزارة التعليم على تسوية درجتين من" سلوك إيجابية بالنسبة للطالب الذي يرتكب انتهاكًا سلوكيًا ثانيًا في المدرسة المتوسطة أو الثانوية." الهدف ="_فارغ"> الإجراءات التعليمية والعلاج الذي يهدف إلى ضبط سلوكه ، وفي الوقت نفسه ، يمكّنه من تعويض استعادة الدرجات المستقرة ، مؤكدًا أن هدف هذه الآليات ليس فقط العقوبة ، ولكن التعليم والتقييم ، بطريقة تضمن بناء شخصية متوازنة ومسؤولة. أنواع المشاكل السلوكية
أنواع المشاكل السلوكية
أوضحت الوزارة ذلك مشاكل سلوكية. تبدأ المشكلات في نقل الطالب إلى إدارة المدرسة لمعالجة ما فعله ، والتشاور مع ولي الأمر حول مشكلة الطالب والإجراءات المقترحة لعلاجهم ، واتخاذ تعهد مكتوب للطالب بعدم تكرار الانتهاك ، ونقله إلى المعلم الطالب لدراسة حالته تمامًا وتقديم الرأي التعليمي اللازم بشأنه. إدارة المدارس ، لمناقشة خطة تعديل السلوك ، وتطوير برنامج وقائي وعلاجي يساعد على معالجة المشكلة بطريقة متكاملة ، مع توثيق جميع تفاصيل الاجتماع كتابيًا. يتبع حالة الطالب أيضًا متابعة دقيقة من قبل الطالب ، وتقارير دورية عن التغييرات التي تحدث في سلوكه. الطالب في المدرسة ، التي تدرس دراستها دراسة موسعة ، وتطوير الحلول المناسبة لمعالجة الانتهاك ، وفقًا للتقارير التي يقدمها الطالب. الإجراءات التعليمية المتدرجة أكدت وزارة التعليم أن هذه الإجراءات التعليمية والعلاجية تعتمد على مبدأ التدرج ، بدءًا من التنبيه المباشر وحل الدرجات ، من خلال الاجتماعات التعليمية مع أولياء الأمور ، وإنهاء برامج العلاج المتخصصة وتنقل الطالب إلى لجنة إرشاد الطلاب ، ومسار السلوك الذي يضمن تصحيح السلوك. للمزيد: تابع موقع نبض الخليج ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
مصدر المعلومات والصور : شبكة المعلومات الدولية
المقالة السابقة تعرّف على أسعار الذهب في الأردن.. الثلاثاء 26 – 8
أوضحت الوزارة ذلك مشاكل سلوكية. تبدأ المشكلات في نقل الطالب إلى إدارة المدرسة لمعالجة ما فعله ، والتشاور مع ولي الأمر حول مشكلة الطالب والإجراءات المقترحة لعلاجهم ، واتخاذ تعهد مكتوب للطالب بعدم تكرار الانتهاك ، ونقله إلى المعلم الطالب لدراسة حالته تمامًا وتقديم الرأي التعليمي اللازم بشأنه. إدارة المدارس ، لمناقشة خطة تعديل السلوك ، وتطوير برنامج وقائي وعلاجي يساعد على معالجة المشكلة بطريقة متكاملة ، مع توثيق جميع تفاصيل الاجتماع كتابيًا. يتبع حالة الطالب أيضًا متابعة دقيقة من قبل الطالب ، وتقارير دورية عن التغييرات التي تحدث في سلوكه. الطالب في المدرسة ، التي تدرس دراستها دراسة موسعة ، وتطوير الحلول المناسبة لمعالجة الانتهاك ، وفقًا للتقارير التي يقدمها الطالب.
الإجراءات التعليمية المتدرجة أكدت وزارة التعليم أن هذه الإجراءات التعليمية والعلاجية تعتمد على مبدأ التدرج ، بدءًا من التنبيه المباشر وحل الدرجات ، من خلال الاجتماعات التعليمية مع أولياء الأمور ، وإنهاء برامج العلاج المتخصصة وتنقل الطالب إلى لجنة إرشاد الطلاب ، ومسار السلوك الذي يضمن تصحيح السلوك. للمزيد: تابع موقع نبض الخليج ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
مصدر المعلومات والصور : شبكة المعلومات الدولية
للمزيد: تابع موقع نبض الخليج ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
مصدر المعلومات والصور : شبكة المعلومات الدولية
المقالة السابقة