19 سلوكاً إيجابياً «ملزماً» للمعلمين داخل المدارس

ألزمت وزارة التعليم والمعرفة مدارس أبو ظبي بدمج ستة معايير أخلاقية ضمن قواعد السلوك المدرسي والتي تشمل 19 سلوكًا إيجابيًا يجب الالتزام به.

شملت المعايير احترام الهوية الوطنية والقيم الثقافية الإماراتية ، والالتزام بالعلاقات الجيدة مع العمال المشتركين ، والتزام المعلمين بالقوانين واللوائح الحكومية ، ومتابعة الممارسات المناسبة في الأنشطة الرقمية ، وحماية المجتمع ، بالإضافة إلى تعزيز السلامة المتكاملة في المدرسة والمجتمع.

وأوضحت أن الغرض من هذه المعايير هو خلق أساس قوي للسلوك الأخلاقي والمهني في المدارس التي تقع ضمن سلطة الإدارة من خلال توفير رؤية واضحة للموظفين حول السلوك المتوقع لهم ، وضمان تفاعلهم بانتظام مع الطلاب الهدف من المشاركة في مسؤولية فردية ومجموعة لضمان التعليم الفعال.

تضمنت السلوكيات التي وضعتها المعايير: إظهار احترام الأفراد من خلفيات دينية أو عرقية أو ثقافية مختلفة ، مع اتخاذ التدابير اللازمة لضمان أن تكون الفصول الدراسية وأماكن العمل الأخرى خالية من التمييز ، ومعاملة الطلاب والزملاء على قدم المساواة ، بما في ذلك الطلاب الذين يتمتعون بالقلق والمعارين الذين يتمتعون باحتياجات تعليمية إضافية ودعمهم لتبني المعادلات المهنية ودعمهم للاعتماد علىهم ، والمعدّة التي يتمتعون بها. للجميع ، والمساعدة في إعداد وتوجيه المعلمين الجدد من خلال التوجيه والتوجيه.

شمل السلوك الالتزام بالأمانة والنزاهة أثناء العمل ، ووعي القوانين واللوائح والسياسات في الإمارات العربية المتحدة المتعلقة بعملهم والتزامهم بها ، والحصول على تصريح عمل كمعلم خاص وفقًا لمتطلبات وزارة الموارد البشرية والطلاب في فهم ما إذا كانوا من موثوقية المعلومات الإلكترونية ، وذلك في استخدامها ، ومدى إحياءها ، وهم في تحديدها ، المشاركة فيه كمرتكب.

وشملت السلوكيات أيضًا تجنب الانتحال ، والسرقة الفكرية ، ومراقبة استخدام المواد المسروقة في عمل الطلاب ، وتنفيذ التدابير التصحيحية الإيجابية ، وإبلاغ السلطات المعنية عند تحديد حادثة أو شكوك سوء المعاملة للطلاب أو المدارس ، والموظفين ، وتتويجًا على التوالي من أجل التطوع في جميع أنحاء الطلاب ، وينشرون في جميع أنحاء الطلاب. شجع الطلاب على فعل الشيء نفسه ، والمساهمة في المبادرات البيئية والاستدامة وتحفيز الطلاب على المشاركة ، بالإضافة إلى المشاركة في أنشطة التطوير المهني المستمر لتحسين التفاعل مع المجتمع والمساهمة في ذلك.

أكدت الإدارة أن الافتقار إلى الامتثال لهذه السياسة سوف يعرض المدرسة للمساءلة القانونية والعقوبات المطبقة وفقًا للوائح والسياسات والمتطلبات الخاصة بالإدارة ، دون الإبلاغ عن العقوبات التي يفرضها القانون ، ووزارة التعليم والمعرفة تحتفظ بالحق في الفاصل إذا انتهكت المدرسة التزاماتها.