«نبض الخليج»
نشأ وزارة التربية والتعليم الحد الأعلى للقبول الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس الخاصة والدولية: من 25 إلى 40%. وتهدف اللوائح الجديدة إلى توسيع فرصهم في الالتحاق بالتعليم وتعزيز اندماجهم في بيئات مختلفة.
وتضمنت الحزمة التشريعية إقرار ضوابط التعلم عن بعد والتعليم الإلكتروني لهذه الفئة، ويتيح هذا الإجراء الاستفادة من الوسائل الرقمية لتقديم الخدمات التعليمية للطلبة وتلبيتها حسب احتياجاتهم الخاصة.
برامج التعليم المستمر
ونظمت الوزارة برامج التعليم المستمر للفئات فوق سن التعليم النظامي لضمان استدامة تعلمهم، مؤكدة في الوقت نفسه على أهمية دور الأسرة كشريك رئيسي في الرحلة. تعليم الطالب .
وأشارت الجهة المعنية إلى ضرورة تعزيز التواصل مع المدرسة ومشاركة الأسرة في دعم الطالب في المنزل. وتضمنت القرارات وضع ضوابط السكن الداخلي للأشخاص ذوي الإعاقة في القطاعين الخاص وغير الربحي.
المعايير التنظيمية
تهدف هذه المعايير التنظيمية إلى توفير بيئة آمنة وداعمة للطلاب المستفيدين من خدمات الإقامة الداخلية. وتأتي هذه الإجراءات ضمن خطة تطوير شاملة لنظام التعليم للأشخاص ذوي الإعاقة.
وأوضحت الوزارة أن التحديثات تساهم في تعزيز جودة الخدمات ورفع كفاءة البرامج التعليمية. وتتوافق هذه الخطوات مع أهداف رؤية المملكة 2030 التي تهدف إلى تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة وتحسين نوعية حياتهم.
للمزيد: تابع موقع نبض الخليج ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
مصدر المعلومات والصور : شبكة المعلومات الدولية