“التعليم العالي والبحث العلمي” تعلن هيكلية جديدة للتقويم الأكاديمي الجامعي

في خطوة تجسد الاهتمام المشترك بتطوير النظام التعليمي وتعزيز تكامله ، واعتماد مجلس التعليم والتنمية البشرية ، أعلنت وزارة التعليم العالي والبحوث العلمية عن تبني هيكل جديد للتقييم الأكاديمي الجامعي اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026 ، بما في ذلك جميع مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة في جامعة كاليفورنيا.

يهدف الهيكل الجديد إلى إنشاء نموذج أكثر مرونة واتساقًا في تنظيم العام الجامعي ، من خلال إجراء تعديلات أساسية على جداول الوقت للإجازات ، مما يضمن توحيدها على مستوى الولاية. يأتي هذا التحديث في سياق الجهود الوطنية لتحقيق أهداف “المجتمع العام” ، من خلال توفير بيئة تعليمية متوازنة تعزز تماسك الأسرة ، ويدعم الطلاب وعائلاتهم من خلال التوزيع العادل لفترات الدراسة والراحة خلال العام الدراسي.

وتعليقًا على القرار ، شدد الدكتور عبد الرحمن العوار ، وزير الموارد البشرية والإمارات ووزير التعليم العالي والبحوث العلمية بالنيابة ، على أن اعتماد الهيكل الجديد لاحتياجات التقييم الأكاديمي ، من خلال التزام بدورة أكثر توازنًا وترتيب الجودة والبحث عن الجودة ، وترتيب الجودة ، وترتيب الجودة ، وترتيب الجودة ، وترتيب الجودة ، وترتيب الجودة ، وترتيب الجودة ، وترتيب الجودة ، وترتيب الجودة ، وترتيب الجودة ، وترتيب الجودة ، وترتيب الجودة ، وترتيب الجودة ، وترتيب الجودة ، وترتيبها ، لتحسين الأداء والتعلق العلمي.

وأضاف: “هذه الخطوة هي جزء من جهودنا المستمرة لرفع كفاءة نظام التعليم العالي في البلاد ، من خلال تطوير سياسات تمشيا مع أهداف تنمية المجتمع وتستجيب لاحتياجات الطلاب وعائلاتهم بطريقة تدعم الاستقرار العقلي والنفسي للطلاب ، ويمنحهم مساحة للمشاركة المجتمعية والتطور الذاتي.”

وفقًا للقرار ، يتم إطلاق العام الدراسي الجديد للجامعات في 25 أغسطس 2025 ، مع الإجازة الرئيسية للجامعات مع المدارس. تشمل أوراق العطلات الشتوية لمدة أربعة أسابيع من 8 ديسمبر 2025 إلى 4 يناير 2026 ، مع استئناف الدراسة في 5 يناير 2026. وتشمل عطلة الربيع التي تستمر أسبوعين من 16 إلى 29 مارس 2026 ، وسيتم استئناف الدراسة في 30 مارس من نفس العام.

سيتم الانتهاء من العام الدراسي في 3 يوليو 2026 ، ضمن نظام تعليمي أكثر توازناً ووضوحًا في توزيع الإجازات ، بطريقة تساهم في تعزيز تراكم المعرفة بين الطلاب ، ويدعم صحتهم النفسية والعقلية. تلتزم جميع مؤسسات التعليم العالي في البلاد بالتاريخ الموحد في بداية ونهاية العام الدراسي ، مع مراعاة الجامعات الدولية التي تتبع تقويم الجامعة المعتمدة من جامعة الأم.

حدد القرار إمكانية المرونة في تاريخ بداية العام الدراسي بما يتناسب مع متطلبات البرامج والتخصصات في مؤسسات التعليم العالي ، وتاريخ نهاية العام الدراسي وفقًا لتواريخ فصول الصيف. بالإضافة إلى إمكانية المرونة ، لا يوجد أكثر من أسبوع قبل أو بعد التواريخ المحددة لبداية الإجازة مع الحفاظ على فترة الإجازة.

يعد اعتماد الهيكل الجديد للتقييم الأكاديمي خطوة استراتيجية تتفق مع اتجاهات الدولة نحو تطوير التعليم العالي ، وتوفير تجربة تعليمية أكثر مرونة وجودة ، تمشيا مع احتياجات الطلاب وتأخذ في الاعتبار مختلف الجوانب الأكاديمية والشخصية. يعكس هذا القرار أيضًا التزام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لإنشاء بيئة أكاديمية متكاملة تمكن الطلاب من تحقيق أقصى قدراتهم ، وتعزيز استعدادهم للمستقبل ، والمساهمة الفعالة في عملية التنمية الوطنية من خلال الكفاءات المؤهلة التي تمتلك أدوات التميز والإبداع في مختلف التخصصات والملاعب الحيوية.