«نبض الخليج»
تبدأ الإدارات بـ" الهدف="_فارغ"المدارس المسائية وتحويلها إلى الفترة الصباحية، مع تنظيم العملية التعليمية بنظام الحضور الجزئي والتناوب الأسبوعي بين المدرستين حتى نهاية العام الدراسي.
ويهدف هذا النهج إلى رفع كفاءة الاستثمار في المباني المدرسية، وتحقيق الانضباط التعليمي من خلال منصة مدرستي، بما يضمن استمرار العملية التعليمية بمرونة وجودة عالية، دون الحاجة إلى تشغيل المدارس على فترتين منفصلتين.
توزيع الحضور
وبحسب آلية التنفيذ الجديدة، يتم توزيع الحضور بين المدرستين وفق النمط المدمج، بحيث يحضر طلاب المدرسة الأولى ثلاثة أيام شخصياً ويومين عن بعد، فيما يحضر طلاب المدرسة الثانية ثلاثة أيام شخصياً ويومين عن بعد بالتناوب، على أن يتم تبادل الجدول أسبوعياً بين المدرستين لضمان العدالة في الاستفادة من أيام الحضور.
وأكدت الإدارات التعليم: أن هذا التنظيم الجديد يعزز الاستفادة القصوى من المباني المدرسية ويساهم في تخفيف الأعباء التشغيلية، مع ضمان استمرارية التعليم الحضوري والتعليم عن بعد في نفس الوقت، وذلك تماشياً مع توجيهات وزارة التربية والتعليم لتطوير نماذج تعليمية مرنة ومستدامة تدعم جودة المخرجات التعليمية وتواكب التحول الرقمي في التعليم.
للمزيد: تابع موقع نبض الخليج ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
مصدر المعلومات والصور : شبكة المعلومات الدولية